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紀錄 類別 |
桌遊融入教學 心得感想 |
紀錄者 |
簡鳳瑩 |
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重要的 人或事 |
林佩英老師公開觀課~桌遊融入本土語言課程 第二單元-彩色的春天 |
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省思分享內容 |
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本單元進行需六節課，此次公開課為第6節；教學活動重點在整單元的複習，佩英老師以桌遊「拔雞毛」的遊戲方法為基礎，改變成「蝶仔愛果子」，自製水果及顏色的教具，進行教學。學生邊玩遊戲，邊複習，在趣味中學習，參與投入性極高。 將桌遊放入本土語言的複習，非常適宜，藉由小組競爭遊戲，讓每個孩子都有機會上台說話，提高學生的參與度，但在遊戲規則上，針對低年級學生，可再簡化些，教學過程會更順暢。 桌遊老少咸宜，將它融入教學，不僅可以增加趣味性，更能提高學生學習的專注力；而且，每一種桌遊的玩法巧妙不同，若能加上自身創意設計，靈活運用於教學，相信學生的學習定能更上層樓。 |
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